Париж - ЧМ-2011

Екатерина Мельникова победив представительницу Монголии, во втором круге уступила спортсменке из Канады.

20 июля 2011

Воспитанницы школы готовятся к мировым первенствам. Екатерина Мельникова будет выступать на ЧМ в Париже, а Ю�…

20 июля 2011

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ

КОШЕЛЕВА ЮРИЯ ПЕТРОВИЧА

ДЗИГОРО КАНО - основатель дзюдо

Дзигоро Кано родился в японском городке Микаге 28 октября 1860 года. В 1874 году окончил Токийскую школу иностранных языков, а затем Академию Кайсэй (ныне - Токийский университет).

Его первым учителем в единоорствах был сенсей Хатиносуке Фукуда. В 1882 году Кано открывает Кодокан.

Он говорил: "Цель дзюдо - понимание и демонстрация живых законов движения".

Скончался Кано 4 мая 1938 года.

СОСДЮСШОР по дзюдо "СОКОЛ"

Основана - 15 декабря 1977 года.

Сенсей школы - Кошелев Юрий Петрович

Старший тренер школы

Васильев В.П. засл.тр.РФ Сергиенко Д.Н.

Хриенко С.А. Тедешвили Л.П. Бобылева Ю.В. Кавкаев И.Н.

Мельникова Е.Н. Злотников Н.М. Тимофеев Ш.М.

В школе "Сокол" подготовлены 3 мсмк, более 70 мс. Среди них - призеры первенств Европы по дзюдо среди кадетов Юлия Бобылева и Юлия Ляниченко, чемпионка СССР Алла Колесова, чемпионка России по дзюдо Екатерина Мельникова, победители первенств России Елена Заева, Альбина Воронина, Елена Зуева, Сергей Губанов, Евгения Згарданова, призеры первенств России Ильяс Богатырев, Екатерина Скобцова, Анна Сластен, Людмила Угай, Артем Симаков и др., двукратные победительницы первенств Мира по самбо Мария Мельникова и Наталья Чернаускас...

Мицуо Маеда	Тоширо Дайго
Масахико Кимура	Коизуми
Кюзо Мифуне	Сакуджиро Ёкояма
Остальные фотографии на Я.Фотках

Материалы стены перемещены в Гостевую книгу

Акимото	Бишоф
Анаи	Анно
Ашванден	Бергманс
Остальные фотографии на Я.Фотках

Обратная связь

МЫСЛИ ДЗИГОРО КАНО О ДЗЮДО

Минео Маекава

(Бюллетень научной Ассоциации дзюдо, Кодокан. 1978, Токио).

Мое желание изучить мысли Дзигоро Кано о дзюдо заключалось в том, чтобы подтвердить его центральную идею, в основе которой лежит физическая культура. Чтобы изучить физическую культуру в Японии, необходимо для сравнения детально изучить ее в странах Европы и США. Влияние на мир японской физкультуры было велико, так как до него она была на нижайшем уровне. Несмотря на это, исследование мыслей Кано было недостаточным, и это показалось мне странным. Чтобы понять подобный факт, я решил изучить Дзигоро Кано подробней и сравнить его мысли с настоящим временем. Думается, что изучение мыслей Дзигоро Кано это не столько о дзюдо, сколько на том как они коренным образом повлияли на японское образование и физическую культуру. Само собой разумеется, что мысли Кано формировались не один день. Они прошли несколько стадий: 1. когда он посвятил себя занятиям джиу-джитсу, 2. когда он пытался сформировать дзюдо, 3. период его завершения. Здесь я остановлюсь на отношении Кано к проблемам жизни, и как он к ним обращался в период создания Кодокана в возрасте 23 лет. С 14 лет он достиг многого. В то время люди его возраста вообще не интересовались или мало интересовались боевыми искусствами. Интересно и полезно знать, почему молодой человек заинтересовался этим вопросом и решил предложить свои взгляды на физическую культуры и, вообще, на систему образования. Удивление вызывает то, что этим занялся столь молодой человек. Нынешние молодые люди слишком заняты другими вопросами, чтобы задуматься над подобными вещами.

Стимул изучать джиу-джитсу

Важным стимулом, который вел Кано к созданию Кодокана, стало его знакомство с джиу-джитсу. Однако, это отдельное знакомство не было необходимым условием для его последующей работы. Многие в конце 19 века занимались этим видом боевых искусств, но только Кано создал дзюдо. Причиной, почему Кано занялся джиу-джитсу стало не его желание породить дзюдо, а потому, что он захотел улучшить свое здоровье и построить сильное тело. Согласно автобиографии, Кано в 14-летнем возрасте поступил в частную школу, где изучал английский я зык и другие предметы, преподававшиеся там. Он вспоминал, что «среди учеников более сильные мальчики властвовали над слабыми, и ставили их в зависимое положение», и он сожалел, что жил всегда плохо. Кано был физически очень слаб, он писал: «...я являлся самым слабым из большинства в школе, поэтому часто бит другими» (Тадао Отаки. «Дзигоро Кано и его жизнь в дзюдо», с.18).

Естественно, что большинство мальчишек в детском возрасте не хочет возвышаться над другими, но желает иметь превосходство. Молодой Кано не стал исключением. В то время он заинтересовался не только знаниями интеллектуального характера, но и физического развития. Кано был слаб, и следовательно, не мог иметь никакого веса среди своих сверстников, а тем более влиять на них. Он все время находился «в зависимости». Не зависимо от времени, каждый может оказаться в его положении. В настоящее время есть много факторов, которые позволяют одному ребенку превосходить другого, и составлять его гордость. В дни детства Кано таких условий не было. Несмотря на академическое превосходство над другими, он постоянно находился в зависимости от физического положения. Тогда он получил жестокий опыт. Что можно было мальчику сделать в этом состоянии? Наиболее вероятным идти к родителям и просить о помощи. Однако Кано был не таким. Для того, чтобы освободить себя от бедственного положения, он решает серьезно заняться традиционным боевым искусством джиу-джитсу. Другими словами, Кано искал джиу-джитсу, чтобы убрать чувство физической бессильности, и, связанного с этим, комплекса неполноценности. В соей автобиографии он пишет по этому поводу: «...будучи маленьким ребенком, я слышал, что в Японии существует боевое искусство под названием джиу-джитсу... и, что физический славый человек, став опытным в джиу-джитсу, мог преодолеть физически превосходящего противника. Таким образом, любой ценой я решил заняться джиу-джитсу» (Кодокан. Дзигоро Кано. С.32). Во всяком случае, молодой Кано в раннем возрасте натолкнулся на мысль, которая стала его стимулом в занятиях джиу-джитсу. Желание Кано заняться джиу-джитсу усилилось, когда он поступил в школу Кайсей в 1876 году в возрасте 16 лет, поскольку здесь физическая сила поощрялась больше, чем в предыдущей школе. Это желание заниматься усиливалось безвыходностью. Он обращается к отцу с просьбой посодействовать в занятиях джиу-джитсу к семейному другу-преподавателю этого вида. Отец ответил, что джиу-джитсу – это прошлый век, и ныне бесполезно. Вероятно он думал, что Кано займется более совершенным. Однако, Кано отреагировал иначе. Согласно его собственным слова: «Я уже не мальчик, мои мысли установились, и я не думаю, что необходимо зависеть от родителей в выборе того, чем заниматься» (Отаки: Дзигоро Кано и его жизнь в дзюдо. С.18). Тогда полагали, что юноша в 16 лет, является взрослым. Молодой Кано уже понимал, что достиг того возраста, когда решения принимаются самостоятельно. Несмотря на то, что школьное образование прогрессировало, но оно имело существенный недостаток – отсутствие в системе духа независимости. Кано решает самостоятельно найти себе учителя джиу-джитсу и обучаться тому, к чему стремился.

Обучение джиу-джитсу

Решение молодого Кано заниматься джиу-джитсу осуществилось, когда он поступил в токийский императорский университет (ныне – Токийский университет). Ему было 18 лет. Детали его жизни того периода описаны подробно в различных изданиях, поэтому я остановлюсь на его обучении джиу-джитсу, которое впоследствии привело к созданию дзюдо. Его отношение к занятиям были разнообразными, но интересно его высказывание: «Если что-нибудь вы не понимаете, то нажимайте на преподавателя до тех пор, пока не будете удовлетворены». Интересен следующий случай, который произошел в первый день занятий джиу-джитсу у мастера Хачинозука Факады. Факада приемом бросил Кано на татами. Быстро встав, Кано спросил мастера: «Как Вы это сделали?». На это Факада молвил: «Подойди ко мне», и бросил второй раз. Не испугавшись падений, Кано вновь повторил вопрос, и в третий раз оказался на полу. Мастер сказал: «Бесполезно задавать этот вопрос. Вы не будете понимать моего объяснения, но очень важно, что ты снова и снова задаешь мне вопрос и, просишь повторить прием». Постоянство Кано в выяснении этого вопроса удивительно, также, как ответ учителя. Однако, Кано понял, что «обучение должно быть получено телом». Это имеет большое значение. Кинетика объясняет различные вопросы с научной точки зрения, однако механику бросков можно понять только в отработке. Что важнее: теория или практика? Оставим это пока. Когда мы на что-то натыкаемся и желаем изучить, это становится наиважнейшим вопросом, и он будет преследовать до тех пор, пока мы не выясним его окончательно. В то время, как многие люди, столкнувшись с трудностями, уходят в сторону от них, Кано показал упорство, чтобы добиться своей цели. Такой подход, без сомнения, стал сильной стороной в конечном формировании большой мысли.

Усердие

Когда мы желаем понять принцип или фундоментальную причину кое-чего фактической практикой, то не имее права отрицать, что есть несколько способов найти истину. Кано нашел свой собственный способ. Я пожелал узнать: как Кано продвигался к своей цели? Соответственно, я буду делать ссылки на то, что написано теми, кто хорошо знал Кано. Во время обучения в университете его ежедневные занятия были настолько напряженными, что иногда он не мог дойти до душа. Однако, он продолжал и не пропускал ни одного своего занятия. Что можно сказать о его энергии и духе. В те времена подобный настрой осуждался как иррациональный. Но Кано не считал подвигом такую способность проявления храбрости и усилия.

Когда Кано обучался под Масатомо, там числилось более 30 преподавателей, но большинство из них отсутствовало, и он вынужден был заниматься с новичками. «Это было нелегкой задачей упражняться в Рандори с 30 новичками, особенно, когда изучишь Ката. Я обычно шел в школу сразу после ужина, а возвращался после 23 часов. Иногда я был мертвым от переутомления до таких пор, что не мог идти прямо и постоянно ударялся о заборы. Удивительно, что я не заболевал». Это становится еще больше удивительным для человека, который позже разъяснял доктрину «Максимальной эффективности». Именно такое преодоление активных занятий умственным трудом в университете и еще более активных занятий в течение всего свободного времени большими физическими нагрузками помогла ему достичь высокой цели. Во всяком случае, став очень опытным в джиу-джитсу, он продолжал идти к дзюдо, несмотря ни на что. Никто не может стать большим мастером, продвигаясь по обычной дорожке. Когда человек необычных способностей, подобно Кано, кое-что ищет, что является вечным, и продвигается к этому сердцем и душой вопреки трудностям, он обнаруживает, что что-то неожиданно приобрел. Этим «кое-что» для Кано стало дзюдо.

Доказательство факта практикой

Есть много людей, которые предпринимают большие усилия, чтобы изучить кое-что. Однако, когда это достижение цели осуществляется, то метод осуществления становится индивидуальным. В то время, когда Кано познавал джиу-джитсу, это было его сознательной проблемой, и он заставлял себя на выполнение этой работы. Он говорил, что «я обнаружил, что хотя я и уставал после пикника, то это не давало эффекта укрепления тела. Бейсбол или гребля были приятны, но недостаточны в укреплении организма. Активный отдых необходим, но неэффективен в укреплении тела». С другой стороны, через свой опыт в джиу-джитсу он понял превосходство этого вида именно в этом. В те дни не было эффективных методов обучения, поэтому он попытался выяснить влияние различных форм занятий на развитие тела.

Открытие техники

Кано позже сформулировал систему техники дзюдо, которой пользуются сегодня. Однако, чтобы это сделать, он разрабатывал методику опытным путем. Приведу несколько примеров. Один из воспитанников Факады был очень силен, и как не старался Кано, он не мог победить его. Кано подверг сомнению то, что нет такого, чтобы нельзя было победить. Он отправился в библиотеку Юшима Сейдо, и начал искать. В конце-концов в одной из книг он натолкнулся на технику, которая показалась ему необходимой для победы над тем противником. Кано стал пробовать, и вскоре победил. Позже Кано вспоминал, что был в тот момент самым счастливым. И дело не в том, что он победил, а том, что он нашел средство для победы.

Другой пример. Когда Кано брал уроки Рандори у Икубо, то заметил, что примененная им техника оказалась сильной. Он стал думать, что стало причиной этого, и пришел к заключению. Это послужило началу его исследований в области баланса. Другими словами, «сначала сконцентрируйтесь на слабых местах в равновесии противника, а затем нападите. Это должно повторяться постоянно» (Отаки: Дзигоро Кано: Моя жизнь в дзюдо, с.71-72).

Процесс нахождения фундаментального принципа Техники приемов был заложен ранее. Как можно нанести поражению противнику, которому Вы постоянно проигрываете? Кано решил эту проблему следующим: 1. разработайте план, по которому Вы сможете выиграть, 2. проводите идею в жизнь, 3. если вы победили, то можете полагать, что план был разработан правильно. Из этого Вы должны выделить главный момент. Возьмем предшествующий пример. «Баланс тела человека нарушен, если Вы его толкаете или тянете. Человек, который стоит, независимо от своей силы начинает колебаться вперед-назад, другими словами, Вы нарушаете его баланс. С другой стороны, если Вы тянете противника, то он начинает тянуть на себя, чтобы не потерять баланса, то же самое, если Вы его толкаете, то и он начинает толкать вперед». Это современное понятие кинетики. Кано, прежде всего, изучил принцип новой идеи, опробовал ее на устойчивость, а затем использовал его как фундаментальный принцип новой техники дзюдо. Такой подход показал, что мышление Кано было рациональным и научным. Занимаясь джиу-джитсу, Кано обратил внимание на занимающихся и пришел к выводу, что все их действия являются неосознанными, он постарался задуматься над основными принципами. К этому он добавил свою систему: познавать, экспериментировать и обосновывать. Объяснив причину он установил технику джиу-джитсу. Это было подвигом гения.

Реализация духовного эффекта

Молодой Кано исследовал свое внутреннее состояние в период занятий джиу-джитсу и обнаружил, что это был духовный эффект. Он постоянно размышлял и наблюдал свое внутреннее состояние. Возвращаясь к прошлому, он приходил к выводу, что в юности был очень горяч. Проанализировав это, нашел причину этого эффекта в стремлении к занятиям джиу-джитсу. Согласно ему « его эмоциональное состояние стало спокойным и выдержанным. Власть над сдержанностью значительно увеличилась». Причина этому не были ему понятны, однако Кано, сделав анализ, пришел к выводу, что совершенствуя силу, впоследствии получил совершенство душевного состояния. Обучаясь джиу-джитсу, Кано, получив физическую мощь, развил мощь управлять своими эмоциями. Вы не можете практиковать джиу-джитсу без противников, а встав против них, будете стараться превзойти его. А так как противник находится против вас, то вам тяжело скрыть свое волнение. В этом случае вы должны развить достаточную силу и физически и духовно, чтобы взять над противником контроль. Вы обязаны собрать их воедино и направить эти усилия против соперника. Иначе вам не добиться превосходства. Это именно то, что Кано назвал искусством подчинения сильных противников. Во всяком случае, духовный эффект, который получил Кано, изучая джиу-джитсу, нужно полагать выразился в перестройке его характера. Не случайно Кано говорил, что характер изменялся по мере изучения джиу-джитсу.

Заключение

В настоящей статье мы мельком рассмотрели путь, по которому прошел уважаемый Дзигоро Кано в достижении высокого положения среди великих людей нашего времени. Во всяком случае, он не стал бы великим, если бы только родился, его величию предшествовало детство и джиу-джитсу, через изучение которого стало проявляться это самое величие. В статье не было сказано, что Кано сопутствовала благоприятная окружающая среда, но необходимо отметить его врожденную гениальность. Начиная с самого детства, он был полон идеями, и проявлял сверхчеловеческие усилия в их понимании. Какова причина, которая заставила пойти на такие усилия? Один фактор невозможно исключить, это – упорный дух Кано. К счастью он обладал внутренними физическими данными и знаниями, поэтому часто имел возможность проявить свое упорство. Важным было и его отношение с одноклассниками. В школе он хотя и обладал незаурядным умом, физически не мог противостоять насилию со стороны более сильных одноклассников. Однако, он не падал духом, а прилагал все усилия к тому, чтобы сопротивляться. Эту энергию несомненно давало его упорство духа. Осознание проблем менялось по пути от детского до взрослого возраста. Когда Кано почувствовал разницу в физическом состоянии между собой и одноклассниками, он стал размышлять над тем, как исправить эту ситуацию. Он стал заниматься джиу-джитсу. В юности он начал заниматься проблемами более высокого порядка. Здесь мы рассмотрели лишь джиу-джитсу. Поскольку Кано развивался, он начал исследовать полностью сущность джиу-джитсу. Это не было вопросом улучшения только физической силы, а и поиска кое-чего более важного и вечного, кое-чего более универсального. Он осуществил то, о чем думал, и в конечном итоге развил дзюдо. Великий Кано не был сформирован за один день, ему потребовались годы прохождения по трудной дороге с непрерывным усилием.

мс Филюшова Т.	кмс Аглодин П.
кмс Алехин И.	кмс Агайдаров Р.
мс Араабов Р.	кмс Архипов В.
Остальные фотографии на Я.Фотках

15 декабря 1977 года войдет в историю спорта Саратовской области как дата открытия одной из ведущих школ. Школы, которая воспитала чемпионку СССР и призера Кубка СССР по дзюдо Аллу Колесову, двукратных победительниц первенств Мира по самбо Наталью Чернаускас и Марию Мельникову, обладательницу Кубка Мира Екатерину Мельникову, бронзовых призеров первенств Европы среди кадетов Юлию Бобылеву и Юлию Ляниченко, победительниц первенства Европы по самбо Евгению Згарданову и Светлану Миронычеву, призера всесоюзного первенства по самбо Алексея Морева, победителей первенств России по дзюдо Сергея Губанова, Елену Заеву, Елену Зуеву, Альбину Воронину, призеров первенств России Ильяса Богатырева, Анну Сластен, Екатерину Скобцову, Татьяну Филюшову и многих других.

Именно в этот день в спортивный зал Дворца культуры «Россия», расположенном на третьем этаже, вошли первые воспитанники. Тренеры столкнулись с рядом проблем. Во-первых, в наличии был один старый ковер, состоящий из гимнастических матов. Во-вторых, в зале проходили занятия участников народного цирка. В-третьих, отсутствие необходимой формы для занятий. В-четвертых, руководство школы сразу потребовало результаты. Однако, эти вопросы не смутили молодых тренеров. Работа началась без всяких скидок на трудности. На средства, собранные с занимающихся, в ателье заказали кимоно. С помощью воспитанников, на свалках, были найдены куски поролона, необходимые для изготовления второго ковра. Решился вопрос и об уходе из зала народного цирка. Оставалось одно: показать результаты.

ПРОГРАММА ШКОЛЫ

Перспективная программа, разработанная Ю.П.Кошелевым в 1977 году и, принятая тренерским советом подразумевала несколько этапов развития: начальный или «авангардный», подготовительный, базовый, реализационный и стабилизационный. При подготовке программы учитывалось то обстоятельство, что в любой области знаний через каждые 5-7 лет осуществляется практически полный пересмотр накопленной информации. Именно поэтому, разработанная программа в первоначальном виде имела лишь контуры и некоторые положения, которые дорабатывались в процессе становления школы. Реализацию последних этапов уже тогда планировалось возложить на тренеров новой формации, которые в обязательном порядке должны были быть воспитанниками школы. Это было связано с тем, что темпы современной подготовки настолько многогранны, сложны и быстро прогрессирующие, что реализация планов должна осуществляться молодыми тренерами, обладающими стремлением к новаторству, умеющим воспринимать и принимать все новое, необычное и нетрадиционное. Добавим к этому закрепленные в сознании уже сложившиеся традиции школы.

Начальный или «авангардный» (1977-1982 гг) был рассчитан на подготовку и участие в соревнованиях уже «великовозрастных» спортсменов, на которых возлагалась роль авангарда, т.е. спортсменов, взявших на себя роль «громоотвода». От тренеров с первых дней требовали результаты, поэтому на первых воспитанников была возложена миссия: в кратчайшие сроки освоить некоторый технический материал и выступать по максимуму, не разделяя самбо и дзюдо. Необходимо было занять свою нишу в спортивном движении города и области, доказать свое право на существование. Олег Родин, Валерий Глушан, Владимир Мигачев, Игорь Горюнов, Владимир Власенко, Владимир Васильев, Владимир Мартынов, Игорь Бокарев, Александр Селезнев, Александр Торгашин, Станислав и Вячеслав Силашины, Вячеслав Грушко, Сергей Кулик и другие прекрасно справились с этой задачей. Практически с первых месяцев своего существования воспитанники ворвались в когорту сильнейших спортсменов города, регулярно завоевывая призовые места на городских и областных соревнованиях, как в личном, так и в командном первенстве.

Подготовительный этап (1982-1986 гг) заключался в наборе и естественном отборе спортсменов. В это время закладывался фундамент будущей своей школы и традиций. Не случайно уже в начале восьмидесятых годов прошлого столетия заговорили о своеобразной технической школе «Сокола» - ведение схватки на максимуме от начала до конца. Упрямство и упорство «соколят» в достижении результатов поражали многих. В большинстве случаев ни одного нельзя было обвинить в недостаточной самоотдаче. Они одинаково боролись и в стойке, и в партере. Подтверждение этому выступление Алексея и Александра Моревых, Андрея Щеголева, Александра Филатова, Геннадия Голишникова, Руслана Сатовханова, Андрея Рыбалкина, Виталия Чечуевского, Михаила Курнева, Олега Приймука, Вячеслава Плетнева и Александра Хазова. Воспитанники стали выходить на республиканский уровень, а Алексей Морев становится призером союзного первенства по самбо среди юношей.

Именно на этом этапе начались отбор и подготовка будущих тренеров. К этой работе подключались Александр Михеев, Олег Родин, Алексей Зверев, Владимир Мартынов, Владимир Васильев, Виталий Чечуевский, Сергей Беляков, Игорь Бокарев. Для ребят это была игра, а для Ю.П. Кошелева это была планомерная работа, направленная на воспитание в них тех качеств, которые помогли бы им в будущем.

Базовый этап (1986-1990 гг) подразумевал накопление предыдущего опыта, внесение необходимой корректировки в рабочие планы в связи с развитием женского дзюдо, закрепление пройденного, подготовка тренерских и судейских кадров. В этот период спортсмены, пришедшие заниматься в юном возрасте, должны были показывать результат на уровне мастеров спорта, а девушкам предлагалось создать фундамент для будущего успешного выступления уже на республиканском уровне. Это удалось. Андрей Кочергин выполнил данный норматив в 16-летнем возрасте. Близки к этому были Дмитрий Семенов, Дмитрий Сергиенко, Андрей Глушан, Юрий Косолапов и Андрей Марсов. Елена Зуева и Алла Колесова становятся победительницами первенств России.

К работе в качестве помощников подключаются Алексей и Александр Моревы, Геннадий Голишников, Михаил Курнев, Олег Безрук, Андрей Щеголев, Альбек Мутпулен, Павел Головченко и другие. С ними проводится учебная и воспитательная работа, выясняются способности будущих тренеров. Не все прошли через это, однако, те, кто решил связать себя с тренерством, ныне показывают блестящие результаты. В школе начинают работать Александр Михеев, Владимир Васильев, Владимир Мартынов, Виталий Чечуевский, Михаил Курнев, Алексей Морев.

Этап реализации планов (1990-1995 гг) оказался несколько размазан. Причиной этому явились изменения, происходившие в стране в целом. Но, несмотря на тяжелое финансовое положение, это было время воспитания спортсменов в духе победителей. Чемпионское звание должно было стать нормой для каждого воспитанника. Иной результат – невыполнение программы. На финише этого периода появляются призеры республиканских, европейских и мировых первенств. Сергей Губанов становится победителем первенства России по дзюдо, Евгения Згарданова одерживает победу на европейском ковре по самбо, а Наталья Чернаускас – на мировом. В школе начинает работать Дмитрий Николаевич Сергиенко.

Стабилизационный этап (1995-2005 гг) показал правильность изначально выбранного пути. Школа выходит на качественно новый уровень подготовки юных спортсменов. Техническая и морально-волевая подготовка воспитанников отвечает всем требованиях, предъявляемым дзюдоистам самого высокого уровня. Как подтверждение этому: золотые медали мирового первенства по самбо Марии Мельниковой, серебряные – Е.Мельниковой и Светланы Тимошиной, победа на мировом чемпионате по дзюдо среди военнослужащих Артема Симакова, выигрыш европейского первенства по самбо Светланой Миронычевой, бронзовая медаль европейского первенства по дзюдо Юлии Бобылевой, аналогичные медали, но по самбо Марины Губиной и Кристины Липатовой. Кроме этого, продолжается поиск кандидатов на тренерскую работу. В школу приходят работать представители второго поколения своих тренеров Алексей Савин, Андрей Виноградов, Екатерина Мельникова. Кроме этого, подготовлены тренеры для ДЮСШ-15 Евгения Баранова (Згарданова), Артем Федин, Олег Трифонов, а для секции в поселке Сокол Михаил Макаров.

Именно этот этап наглядно показывает: как можно реализовать идею, имея уже в начале наброски того, что мы хотели бы видеть в перспективе. В процессе работы мы находим лишь некоторые моменты для более качественного выполнения задуманного, выбирая лучшее из множества имеющегося, стремясь к совершенству и, ставя все новые задачи.

Путь нынешней школы пролегал от отделения до специализированной олимпийской подготовки. Он неразрывно связан с директором школы Владимиром Анатольевичем Мартыновым и тренерами Владимиром Петровичем Васильевым, Дмитрием Николаевичем Сергиенко. Именно они своим трудом и невероятными усилиями доказали правильность выбранного пути. Два заслуженных тренера Российской Федерации, три мастера спорта международного класса, свыше пятидесяти мастеров спорта, пять арбитров национальной категории, свыше десяти тысяч воспитанников, прошедших через стены школы – итог многолетней работы всего коллектива. Создана своя, не похожая ни на кого, школа техники и тактики под названием «Сокол», школа арбитров и тренеров.

Школа создана, программа развития и становления осуществлена. Впереди новые задачи, новая программа и неизведанные еще пути в ее реализации. Коллектив не остановился, он разрабатывает новую программу, в которой предусматриваются вопросы дальнейшей работы, связанной с развитием материальной базы, выходом на олимпийский уровень и созданием школы будущего. Для реализации планов есть задор, умение плодотворно работать, стремление к новаторству и совершенству.

ИДЕИ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ

Ни одна школа не сможет существовать без основополагающих идей. Об основной, программе развития, говорится выше.

Работа с подростками требует серьезного подхода по самым высоким меркам. Поэтому, тренерский совет счел так, что в работе не должно быть мелочей. Все должно быть серьезно и по-деловому. В 1979 году вводится обязательная система сдачи экзаменов по технической, теоретической и общефизической подготовке. Результаты вносились в экзаменационные ведомости, на основании которых выходил приказ о переводе на следующий год обучения. Некоторым воспитанникам приходилось сдавать зачеты по несколько раз. Постепенно все стало приходить в норму, и к экзаменам относились с каждым годом как к чему-то обязательному.

Следующее – это воспитание личности. Данному вопросу уделяется особое внимание на протяжении всей работы школы. Любой человек должен развиваться гармонично. Именно поэтому, тренерский коллектив постоянно работает со своими воспитанниками. Контроль за учебой в школе (успевающих всегда отпустят спокойно на выездные соревнования), объяснение о дальнейшем образовании в вузе (грамотный человек всегда поймет сущность проблемы).

Традиции. Они не появляются на пустом месте – их делают. С первых дней в школе стали устраиваться спортивные вечера. Встречи Нового года, посвященные Дню защитника Отечества, Женскому Дню. Воспитанники должны были воспринимать школу родным домом.

В конце восьмидесятых традиционными были новогодние маскарады, где нужно было появиться только в соответствующих костюмах. Танцы сменялись веселыми эстафетами и играми, конкурсами и лотереями, подготовленными тренерским составом. В это время трудно было отличить воспитанников и их молодых тренеров. Вечера сменили дискотеки. Поменялось название, но суть осталась прежней. Тогда же, по инициативе Ю.П.Кошелева дважды в год в школе начинают проводиться встречи выпускников школы.

Забота тренеров о своих спортсменах проявляется во всем. Благодаря усилиям Владимира Петровича Васильева его воспитанница Наталья Чернаускас получила от администрации района однокомнатную квартиру, Евгения Згарданова – холодильник, некоторые получили микроволновые печи, музыкальные центры и т.д. Дмитрий Николаевич Сергиенко помог своей воспитаннице Екатерине Мельниковой приобрести автомобиль.

Работа с родителями всегда занимает одно из ведущих мест.

Родительские собрания. К ним у тренерского совета особое отношение. Родители воспитанников должны видеть: в какой коллектив они привели своих детей, кто будет заниматься с ними. Поэтому, собрания всегда проходят в торжественной обстановке. На установочном, в октябре, объясняются требования к спортсменам, предъявляемые в школе, показывается к чему необходимо стремиться. В заключительном майском - подводятся итоги учебного года. Красочное зрелище с участием юных воспитанников и художественной самодеятельности дворца культуры, награждение ведущих спортсменов и все это при переполненном концертном зале. Такое единение администрации школы, тренеров, спортсменов и их родителей плодотворно влияет на результаты работы.

Быть первыми во всем – таков девиз школы. Организация двух всесоюзных, а затем всероссийских турниров, разработка и введение рейтинга спортсменов и тренеров, проведение фестивалей борьбы, начало работы в направлении женского дзюдо и самбо, регулярные встречи выпускников, организация Детской и Юношеской Лиги дзюдо – вот небольшой перечень мероприятий начатых школой впервые в Саратовской области. Что касается создания Лиг и фестивалей борьбы, то это было впервые в России.

ВОСПИТАНИЕ ТРЕНЕРОВ

Так повелось, что, задумываясь над тренерскими кадрами будущего, Ю.П.Кошелев решил, что в школе должны работать только воспитанни школы. Почему? Во-первых, занимаясь несколько лет рядом, ребятам не надо было времени на так называемую «притирку». Во-вторых, задачи, поставленные в первые годы, будут «сидеть» в голове каждого тренера. В-третьих, общий подход к работе будет единым, поэтому вопросов технологии воспитания спортсменов будет меньше. В-четвертых, не надо ломать уже отлаженную школьную систему. Ее необходимо только совершенствовать. В 1981 году Кошелев решает привлечь к этому Владимира Мартынова, Владимира Васильева, Александра Михеева, Алексея Зверева, Игоря Бокарева и Сергея Белякова. Появилось в обиходе название «помощник тренера». На первых порах им были поручены по небольшой группе, которая работала по планам помощников. Ежедневные вечерние отчеты были больше похожи на размышление о тактике сборов. Молодым ребятам нравилось быть старшими. Со своими подопечными им пришлось находиться весь день.Спустя три года к подобной работе привлекаются братья Алексей и Александр Моревы, Юрий Суков, Александр Прытков, Виталий Чечуевский, Михаил Курнев, Олег Безрук. У каждого двенадцать-шестнадцать чаловек. Все также помощники сами разрабатывают планы занятий, придумывают чем занять своих ребят в свободное время. Появились турниры по регби, шахматам, настольному теннису, футболу.

Система подготовки тренерских кадров сработала. В школе начинают работать уже на штатной основе теперь уже Александр Викторович Михеев, Владимир Анатольевич Мартынов, Владимир Петрович Васильев, Виталий Николаевич Чечуевский. Именно на них легла основная тяжесть в связи с переходом на иную работу Ю.П.Кошелева. Именно они, работая не в очень хороших условиях, нарабатывали и оттачивали тренерское мастерство. Не у всех было учебное время в одном зале. Тяжелее приходилось В.Н.Чечуевскому: группы находились в общеобразовательной школе номер пятьдесят семь, на улице Мира в здании спортшколы и в основном зале в ДК «Россия».

Немного позже свои силы пробуют Алексей Морев, Алла Колесова и Михаил Курнев. Однако жизненные коллизии не позволили им продолжить свою деятельность на этом поприще.

Прошли годы, и уже новое поколение тренеров берет на вооружение этот метод. К помощникам привлекаются Ольга Пахомова, Дмитрий Тимофеев, Олег Трифонов, Ильяс Богатырев, Михаил Макаров, Петр Иноземцев, Андрей Шурупов и другие. Результатом стала работа тренерами-преподавателями Ольги Пахомовой, Михаила Макарова, Олега Трифонова. Тренерский коллектив школы практически состоит из ее воспитанников. Директором стал Владимир Анатольевич Мартынов, чьи организаторские способности были замечены намного ранее. Система предвидения будущего лежит в основе работы школы. Именно поэтому, можно считать, что школа не прекратит своего существования, пока есть такие воспитанники, которые мыслят себя воспитателями и учителями, которые видят в своих ребятах друзей и помощников, для которых они стараются быть и родителями и старшими товарищами.

ТРЕНЕРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

ДИРЕКТОРЫ ШКОЛЫ

Кошелев Юрий Петрович родился в 1948 году. Образование высшее. Мастер спорта по самбо. Неоднократный победитель и призер всесоюзных и республиканских турниров. Вице-президент Саратовской региональной федерации дзюдо, вице-президент Федерации армейского рукопашного боя, один из основателей спортивного клуба правоохранительных органов имени Романова, областных федераций рукопашного и русского боя. Работал тренером школы, заместителем председателя, председателем спортивного клуба «Сокол». Арбитр национальной категории по самбо и дзюдо. Привлекался к обслуживанию финалов первенств и чемпионатов СССР, России, Прибалтики, Латвии по самбо и дзюдо, Московского международного турнира по дзюдо. На тренерской работе с 1969 года. Основатель школы. Подготовил десять мастеров спорта СССР и РФ. Среди них чемпионка СССР по дзюдо Алла Колесова, бронзовый призер первенства СССР по самбо Алексей Морев, чемпионка России Елена Зуева, призер первенства СССР среди профсоюзных спортсменов Эльвира Солодухина и др. Является основателем этой спортивной школы и первым директором. Награжден Почетным знаком «За заслуги в развитии физической культуры и спорта Российской Федерации». Автор пяти книг. С февраля 2011 года вновь возглавил школу.

Мартынов Владимир Анатольевич родился в 1966 году. Образование высшее. Окончил Саратовский педагогический институт. Кандидат в мастера спорта по самбо и дзюдо. Неоднократный победитель и призер всесоюзных и республиканских турниров. Ответственный секретарь Федерации дзюдо Саратовской области. Избирался в руководящие органы областного совета ДСО профсоюзов, спортивный комитет Ленинского района Саратова. Привлекается к обслуживанию соревнований самого высокого уровня. На тренерской работе с 1984 года. Директором школы являлся с 1986 по 2009 гг. Самый молодой директор спортивной школы за всю историю спорта в области. Под его руководством школа приобрела статус олимпийского резерва. Награжден почетным знаком «Отличник физической культуры и спорта Российской Федерации».

Ягодин Максим Викторович родился в 1978 году в Саратове. Воспинник А.Т.Мартынова и В.Н.Чечуевского. Мастер спорта. Бронзовый призер первенства мира по самбо среди кадетов. Окончил Саратовскую академию права. Директором школы был с 2009 по февраль 2011 года.

ТРЕНЕРЫ «СОКОЛА»

Здесь хотелось бы коротко дать небольшую справку о всех тренерах, которые в тот или иной период работали в школе (фамилии тренеров приводятся в алфавитном порядке).

Бобылева Юлия Владимировна родилась в Саратовской области в 1986 году. С дзюдо познакомилась в 1995 году. Первым тренером стал ее отец. В 1999 году перешла заниматься к тренеру В.П.Васильеву. Мастер спорта по самбо и дзюдо. Бронзовый призер первенства Европы среди кадетов, неоднократная победительница и призер первенств России. Окончила Саратовский педагогический институт. На тренерской работе с 2009 года.

Братцев Владимир Васильевич родился в 1947 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1965 году у тренера В.П.Рыкова, спортивное мастерство постигал у тренера В.Г.Комлева. Мастер спорта. На тренерской работе с 1977 года. Работал в «Соколе» (1977-83), «Виктории» (1983-95). Образование высшее. Окончил Саратовский педагогический институт им.К.А.Федина. Ныне – предприниматель.

Один из первых тренеров школы. За время работы сумел подготовить ряд перспективных спортсменов. Один из организаторов первых турниров памяти Н.П.Перепелкина. Участвовал в непосредственной подготовке филиала школы «Виктория», в который и перешел на самостоятельную работу.

Васильев Владимир Петрович родился в 1966 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1978 году у тренера Ю.П.Кошелева. Спортивное мастерство постигал под руководством Ю.П.Кошелева и В.Г.Комлева. Мастер спорта по дзюдо. На тренерской работе с 1985 года. Участник войны в Афганистане. Имеет государственные награды. Образование высшее. Окончил Саратовский педагогический институт им.К.А.Федина. Тренер высшей категории. Вице-президент Саратовской регионалной федеации дздо. Судья республиканской категории. Один из ведущих арбитров России. Один из первых воспитанников, перешедших на тренерскую работу. Им подготовлены один мастер спорта международного класса, более 50 мастеров спорта, 100 кандидатов в мастера спорта, трехкратная победительница первенств Мира, две победительницы первенств Европы, восемь победителей первенств России.

Виноградов Андрей Валерьевич родился в Саратове в 1985 году. С дзюдо познакомился у тренера В.Н.Чечуевского. Мастер спорта по дзюдо. Призер первенств ПФО. На тренерской работе с 2004 года.

Заев Анатолий Фролович родился в 1941 году в Тамбовской области. С борьбой познакомился в 1961 году у тренера В.П.Рыкова, спортивное мастерство постигал под руководством В.Г.Комлева. Мастер спорта. На тренерской работе с 1979 года. Работал в «Соколе» (1979-88), «Виктории» (1988-95). Образование высшее. Окончил Государственный Центральный Ордена Ленина институт физической культуры. Ныне – пенсионер. Один из первых тренеров школы. Отсутствие реальных целей не позволило ему работать в полную силу. Повышенные требования и отсутствие инициативы вынудили его покинуть школу и перейти на более спокойную работу. Однако, необходимо отметить, что среди его первых воспитанников были очень перспективные спортсмены.

Злотников Никита Михайлович родился в Саратове в 1989 году. С дзюдо познакомился у тренера В.Н.Чечуевского, спортивное мастерство постигал под руководством В.П.Васильева. Кандидат в мастера спорта, победитель командного чемпионата мира среди профсоюзов. На тренерской работе с 2011 года.

Кавкаев Илья Николаевич родился в 1988 году в Саратове. С дзюдо познакомился у тренера Д.Н.Сергиенко в 1998 году. Кандидат в мастера спорта. На тренерской работе с 2008 года.

Колесова Алла Александровна родилась в 1970 году в Саратове. С борьбой познакомилась в 1984 году у тренера Ю.П.Кошелева. Мастер спорта. Чемпионка СССР и РСФСР по дзюдо. На тренерской работе с 1990 года. В «Соколе» работала с 1990 по 1992 год. Образование высшее. Окончила Волгоградский государственный институт физкультуры. Ныне – преподаватель физвоспитания колледжа. Одна из первых воспитанниц школы, перешедших на тренерскую работу, сразу стала вести группы самостоятельно, проявляя большое усердие. Однако, стремление идти вперед и повышать свой профессиональный уровень, толкнули ее на преподавательскую работу. Согласовав этот вопрос со своим тренером, она переходит работать преподавателем физвоспитания в один из саратовских колледжей.

Комлев Василий Григорьевич родился в 1935 году в Тамбовской области. С борьбой познакомился у тренера И.Красносельского, спортивное мастерство постигал под руководством В.П.Рыкова. Мастер спорта. Судья всесоюзной категории. Двукратный призер первенств РСФСР. На тренерской работе с 1964 года. Работал в «Кристалле» (1965-83), «Соколе» (1983-85), «Знамя труда» (1985-98). Ныне – тренер городской комплексной школы. За время работы в школе оказал существенную помощь в совершенствовании мастерства ее воспитанников. Ярким примером может служить плодотворное сотрудничество со своим воспитанником Ю.Кошелевым в подготовке призера первенства СССР Алексея Морева. В этот же период его воспитанники Н.Парфенов и С.Иванов стали соответственно чемпионами РСФСР и Центрального Совета ДСО «Зенит».

Курнев Михаил Михайлович родился в 1968 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1982 году у тренера Ю.П.Кошелева. Мастер спорта по дзюдо. Окончил Волгоградский институт физической культуры и спорта. Кандидат педагогических наук. На тренерской работе с 1987 года. Преподаватель Саратовского юридического института МВД Российской Федерации, кандидат педагогических наук. С сентября 2011 года вновь возвращается в школу. За время работы проявил себя вдумчивым и работоспособным тренером. Его талант проявился при работе со взрослыми спортсменами уже в юридическом институте. Под его руководством сборная команда этого вуза неоднократно становилась призером областных и всероссийских соревнований, а отдельные спортсмены входили в сборную команду области.

Мельникова Екатерина Николаевна родилась в 1983 году в Саратове. С дзюдо познакомилась в 1995 году у тренера Д.Н.Сергиенко. Мастер спорта по самбо и дзюдо. Победительница и призер Кубков Мира, командных чемпионатов Европы по дзюдо, серебряный призер мирового первенства по самбо, победительница и неоднократный призер первенств России и международных турниров по самбо и дзюдо. Член сборной команды Российской Федерации по дзюдо. Окончила Саратовский педагогический институт, аспирантка РГУФКа и СГСЭУ. Тренером работает с 2003 года.

Михеев Александр Викторович родился в 1964 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1977 году у тренера В.В.Братцева, спортивное мастерство постигал под руководством Ю.П.Кошелева и В.Г.Комлева. Кандидат в мастера спорта. На тренерской работе с 1983 года. Один из первых женских тренеров города Саратова. Тренер первой категории. Это первый тренер из числа воспитанников школы, который принял на себя тяжелое бремя воспитания будущих спортсменов. Хладнокровный и рассудительный, Александр с первых дней работы располагает к себе своей скромностью и внимательностью. Про таких говорят, что они понимают сердцем своих воспитанников. Его ответственность в отношении к порученному делу выше всяческих похвал.

Морев Алексей Николаевич родился в 1968 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1979 году у тренера А.Ф.Заева, спортивное мастерство постигал под руководством тренера Ю.П.Кошелева. Мастер спорта по самбо. Призер первенства СССР. На тренерской работе с 1987 года. В «Соколе» работал в 1987 году. Образование средне-специальное. Ныне – предприниматель. Призыв в армию и жизненные коллизии не дали возможность развиться его тренерскому таланту. Попытка работы так и осталась попыткой, хотя необходимые данные и личное спортивное мастерство позволяли надеяться на его высокие тренерские результаты.

Парфенов Николай Евгеньевич родился в 1955 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1969 году у тренера В.Г.Комлева. Мастер спорта по самбо. Чемпион РСФСР по самбо. На тренерской работе с 1983 года, работал в «Соколе» с 1983 по 1984 год. Образование высшее. Много лет работал старшим преподавателем Саратовского юридического института МВД РФ. Ныне – подполковник милиции в запасе. Работу в школе воспринимал как переходный этап от спортивной к будущей деятельности. Его трудолюбие неоднократно оценивалось руководством. Однако, желание работать преподавателем школы милиции пересилило перспективы тренерской работы.

Пахомова Ольга Юрьевна родилась в 1976 году в Саратове. С борьбой познакомилась в 1987 году у тренера А.В.Михеева, спортивное мастерство постигала под руководством В.П.Васильева. Мастер спорта по дзюдо. Образование высшее. Окончила Саратовский государственный педагогический институт с золотой медалью. На тренерской работе с 1998 года. Тренер первой категории. Проработав несколько лет на тренерской работе и, подготовив несколько инстересных спортсменов, перешла на административную работу. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Савин Алексей Сергеевич родился в Саратове в 1985 году. С дзюдо познакомился у тренера Д.Н.Сергиенко в 1995 году. Кандидат в мастера спорта. На тренерской работе с 2008 года. Ныне работает в одном из московских банков.

Сергиенко Дмитрий Николаевич родился в 1973 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1983 году у тренера Ю.П.Кошелева, спортивное мастерство постигал под руководством В.П.Васильева. Мастер спорта по дзюдо. Заслуженный тренер России. Образование высшее. Окончил Саратовский педагогический институт им. К.А.Федина, аспирант РГУФКа. На тренерской работе с 1993 года. Тренер высшей категории. Член президиума Федерации дзюдо Саратовской области. Судья республиканской категории. Самый молодой заслуженный тренер в области, начав самостоятельную работу, сразу показал свой высокий потенциал. Им подготовлены мастер спорта международного класса, несколько мастеров спорта.

Тараканов Сергей Иванович родился в 1958 году в Саратове. С борьбой познакомился в 1971 году у тренера В.В.Халяпина. Кандидат в мастера спорта. На тренерской работе с 1980 года. Работал в «Кристалле» (1980-84, 1986-92), «Соколе» (1984-86). Образование высшее. Ныне – предприниматель. Своеобразный тренер, решивший готовить спортсменов самостоятельно, без учета сложившихся традиций. Так до конца и не разобрался в программе развития школы и не принял перспектив предложенной программы. Жесткие требования повлияли на уход в «Кристалл».

Энциклопедия дзюдо от "А" до "Я"

ААРТС Моника, 29.05.1972 – голландская дзюдоистка. Чемпионка Европы в команде (1994, Гаага), бронзовый призер ЧЕ-90 в абсолюте (1990, Франкфурт), победительница ПЕ-90 среди юниоров до 20 лет (Анкара), бронз.призер ПЕ-88 в весе 72 кг (Вена), серебряный (1993) и бронзовый призер чемпионата Нидерландов в весе до 72 кг (1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1994, 1995), чемпионка Нидерландов среди студентов (1992, 1993), порбедительница (1987) и бронзовый (1986) призер первенства Нидерландов среди кадетов, бронзовый призер Кубков Мира (1992-Базель, 1993-Будапешт), бронзовый призер международных турниров (1990 – Берлин, 1994, 1995 – Бельгия), победительница межд.турниров среди юниоров (1988 – Бельгия, 1989 – Германия) в весе до 72 кг.

АБАНОЗ Салим, 1.08.1969 – турецкий дзюдоист. Бронзовый призер ЧЕ-93, 94, серебряный (1994-София) и бронзовый призер КМ (1995, 1997, 1998-София), бронзовый призер международных турниров (1994-Германия, 1999-Тунис). Вес – 65 кг.

АБДЕЛЛАТИФ Армина, 6.03.1973 – французская дзюдоистка. Чемпионка Европы в команде (1997-Рим, 2002-Марибор, 2004-Париж), сер.призер ЧМ-98 в команде (Минск), бронзовый призер ЧЕ-02 (Марибор) в среднем весе, победительница (2004-Париж) и серебр.призер СКМ (2002-Бухарест), победительница (1996-Базель, 1999-Леондинг), серебряный (2005-Минск) и бронз.призер КМ (1997-Москва, Будапешт, 1998-Париж, 1999-Гетеборг, 2001-Париж, Варшава, 2002-Рим, 2004-Леондинг, Варшава), победительница (2001-Бонн) серебряный (1997-Бирмингем, 2000-Сеул) и бронзовый (2003-Великобритания) международных турниров, бронз.призер Средиземноморских игр (2001-Тунис), призер чемпионатов Франции в весе до 70 кг.

АБДУЛАЕВ Герман – российский дзюдоист. МСМК. Чемпион России-95 (Рязань), серебряный призер ЧР-97 (Москва), победитель (1998-Москва), серебряный (1997-Париж) и бронзовый (1997-Москва) Кубков Мира, победитель (1997-Минск, 1993-Нью-Йорк), серебряный (1994-Москва) и бронзовый (1993, 1995-Москва) международных турниров, участик чемпинатов Европы (1997, 1998). Вес – 71-81 кг.

АБДУЛАЕВ Мурад, 9.06.1986 – российский дзюдоист. Бронзовый призер ЧЕ-08 среди молодежи до 23 лет (Загреб) в легчайшем весе, бронзовый призер ЧР-09 (Нальчик), серебряный (2008-Нальчик) и бронзовый (2006-Тверь) призер чемпионата России до 23 лет, бронзовый призер КМ-08 (Баку), бронзовый призер международного турнира в Стамбуле (2008).

АБДУЛАЕВ Тагир, 14.03.1967, Дагестан – российский дзюдоист. ЗМС. Бронзовый призер ЧЕ в команде (1993-Франкфурт, 1996-Санкт-Петербург), победитель Игр Доброй Воли (1994-Санкт-Петербург), победитель Кубков Мира (1990-София, 1991-София, Будапешт), серебр.призер КМ-93 (Варшава), победитель (1992-Гетеборг), серебр.призер (1994-Москва, 1997-Минск) международных турниров, чемпион (1992-Балаково) и бронзовый (1993, 1995) призер чемпионата России, бронзовый призер Всемирных игр военнослужащих (1995-Остия)

АБДУЛЛАЕВ Шамиль, Сев.Осетия-Алания – заслуженный тренер России, первый тренер бронзового призера ОИ (2000-Сидней) Анатолия Ларюкова.

АБЛЯЕВ Александр (Пермь) – российский дзюдоист. Победитель Кубка Федерации-06, серебряный призер КР-07 в весе до 73 кг, бронзовый призер ЧР-04 в весе 66 кг.

АБСОЛЮТНАЯ (ОТКРЫТАЯ) ВЕСОВАЯ КАТЕГОРИЯ – формат соревнований не накладывает никаких ограничений на участие спортсменов и являет собой пример оригинальной и отличительной системой, в которой спортсмены малых весовых категорий могут конкурировать с более тяжелыми противниками. Имеют статус отдельных соревнований.

АБУЛАДЗЕ Джамлет, 28.01.1981, Москва – российский дзюдоист. МСМК. Бронзовый призер пер-ва Мира среди юниоров до 20 лет (2000), чемпион России среди молодежи до 23 лет (2001, 2002), победитель КМ-01 (Роттердам), победитель международного турнира среди юниоров до 20 лет (1999-Берлин), победитель 1-х Всемирных юношеских игр (1998-Москва). Выпускник ЦСК «Самбо-70» 1997 года. Первый тренер – В.Ф.Васин. Тренер – П.В.Фунтиков. Вес до 73 кг.

АГО-ОСИ – удар в челюсть (первая серия дзю-но-ката)

АДАМЕЦ Александр, 3.10.1936 – чехословацкий дзюдоист. Бронзовый призер ЧЕ-55 среди мастеров 2 дана, бронзовый призер ЧЕ-54 в команде, бр.пр.ЧЕ-07 в полулегком весе

АДАМС Нейл, 29.09.1958, Ковентри – английский дзюдоист. Сер.пр.ОИ (1980-Москва, 1984-Лос-Анжелес), золото ЧМ (1981-Маастрих), сер.(1983-Москва), бр.(1979-Париж, 1985-Сеул), чемпион Европы (1979-Брюссель, 1980-Вена, 1983-Париж, 1984-Льеж, 1985-Хамар), бр.приз.ЧЕ (1978-Хельсинки, 1982-Росток), бр.пр.ЧМ среди юниоров (1976-Мадрид), поб.ЧЕ среди юниоров (1977-Берлин), победитель (1981-Маастрих) и серебряный призер КМ (1983-Москва), победитель (1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985-Лондон, 1977, 1978, 1983, 1985-Германия, 1980 - США, Венгрия, 1978-Польша, 1978, 1980-Швеция), серебряный (1978-Лондон, 1979-Венгрия) и бронзовый (1978- Токио) международных турниров, чемпион Великобритании (1983, 1984, 1985, 1988). Вес – 71 кг. Владелец клуба дзюдо. Автор книг: «Жизнь, посвященная дзюдо», «Захваты», «Передняя подножка».

АДАМЧИК Адам, 1.10.1950 – польский дзюдоист. Бронзовый призер ЧМ-75 в среднем весе, чемпион Европы 1977, серебряный призер ЧЕ-78, бронзовый призер ЧЕ-79 в полусреднем весе, серебряный призер ЧЕ-76, бронзовый призер ЧЕ-74, ЧЕ-75, бронзовый призер командного ЧЕ-75, бронзовый призер Всемирной универсиады (1974), победитель (1977, 1979-Голландия, 1972, 1973-Польша), серебряный (1978-Кубок Кано, 1973, 1974-Польша, 1972-Германия, 1971-София) и бронзовый призер (1979-Лейпциг, 1977-Польша, Тбилиси, 1971-Польша) международных турниров, чемпион (1972, 1973, 1974, 1977, 1978), серебряный (1971, 1976) и бронзовый призер (1975, 1979, 1982) чемпионата Польши

АДАМЧИК Иоланта – польская дзюдоистка. Бронзовый призер ЧЕ-87, чемпионка мира среди студентов (1984) и бронзовый призер ЧМ-84 (абс) среди студентов, бронзовый призер Кубка Мира (1992-Варшава), победительница международных турниров (1988-Рюссельхайм, Кельц), чемпионка Польши (1980-1987, 1989, 1991, 1992). Первые соревнования – чемпионат Польши в Кедьце 24.04.1980 года, последние – чемпионат Польши в Гданьске 12.04.1992 года. Вес – 66 кг.

АДЕЛААР Петер, 26.02.1947 – 16.01.2004 – голландский дзюдоист. Чемпион Европы 1978, бронзовый призер ЧЕ-73, ЧЕ-77, ЧЕ-79, ЧЕ-80 в тяже, ЧЕ-75 в абс., чемпион (1967, 1975, 1979, 1980, 1981), серебряный (1976, 1978), бронзовый призер (1969, 1978, 1982) чемпионата Голландии, победитель клубного чемпионата Голландии (клуб «Berkel-Enschot», 1979), победитель МТ-77 (Потсдам), бронзовый призер международного турнира в Париже (1973), серебряный призер предолимпийского турнира в Риме (1976) и Амстердаме (1976), чемпион Голландии в абсолюте (1974, 1978).

АЗЕМБАЕВ Марат – казахстанский специалист дзюдо. Мастер спорта по дзюдо и самбо. Двукратный победитель первенств СССР. Первый казахстанский спортсмен-победитель первенства Европы (1975, Польша), победитель международноых турниров среди юниоров (1976-Пхеньян, 1978-Рига) и юношей (1974). Внес вклад в развитие не только спорта, но и казахстанской кинематографии. Снялся в более, чем 10 фильмах, среди них: «Султан Бейбарс», «Гибель Отрара», фильме о Хаджимукане и т.д.

АЗИЗОВ Мехман, 01.01.1976, Баку – азербайджанский дзюдоист. Серебряный призер ЧЕ-98 в полусреднем весе, сереб.призер Всемир.Универсиады (2001, Пекин), призер Супер-Кубков Мира (2007-Париж, Роттердам), поб.КМ (2007-Рим, 2006-Баку, Роттердам, 2004-Роттердам, 2000-Минск, Варшава, Москва), призер КМ (2004-Баку, Прага, Гамбург, 2003-Таллин, 2002-Минск, 2001-Пекин, Варшава, 1999-Минск, 1997-Тбилиси), бронзовый призер чемпионата Европы среди юниоров (1996). Участник ОИ (Афины, Пекин).

АЙ (яп.) – идея, мысль

АЙВАЗЯН Арсен, 12.04.1971 – российский дзюдоист. Бронзовый призер ЧЕ-92, чемпион Европы среди юниоров (1991), бронзовый призер ЧМ среди военнослужащих, победитель (1991-Прага) и бронзовый (1995-Прага) призер Кубка Мира, чемпион России (1992). Первые международные соревнования – международный юниорский турнир в Рузе в 1989 году, последние – Кубок Мира в Праге 10.03.1995 года. Вес – 71 кг.

АЙВАЗЯН Гари, 14.10.1976 – российский дзюдоист. Красноярск. МСМК. Бронзовый призер ЧЕ-95, ЧЕ-96 среди юниоров, чемпион (2001) и серебряный (2002) призер чемпионата мира среди военнослужащих, бронзовый призер Супер-Кубка (2002-Москва), победитель (2000-Варшава) и бронзовый призер Кубка Мира (1998-Минск), победитель международного турнира (1996-Лаваль, Берлин), чемпион России (1999, 2001), до 20 лет (1995, 1996), до 17 лет (1993).

АЙКСИАНГ ЛИУ – китайская дзюдоистка. Серебряный призер ЧМ-86 в полутяжелом весе

АЙКХОФФ Фрауке – немецкая дзюдоистка (ФРГ). Чемпионка мира (1991), серебряный призер ЧЕ-91, ЧЕ-92, бронзовый призер ЧЕ-88, серебряный призер ЧМ-88, ЧМ-90 среди студентов, серебряный призер Кубка Мира (1991-Мюнхен), победительница международных турниров (1983-Цюрих, 1987-Москва, 1988-Берлин, Рюссельхайм, Арлон, 1990-Берлин, 1991-Гамбург), чемпионка Германии (1995). Первые соревнования – чемпионат Германии среди юниоров в Хемсбахе 11.06.1983 года, последние – чемпионат Германии в Карлсруе 19.03.1995 года. Вес – 61 кг.

АЙЮЕ ЛИ, 15.08.1970 – китайская дзюдоистка. Серебряный призер ЧМ-93, ЧМ-95, серебряный призер Азиатских игр (1994), чемпионка Азии (1985, 1988), серебряный (1995-Мюнхен) и бронзовый (1990-Рюссельхайм, 1992-Париж, 1995-Леондинг, 1996-Рим) призер Кубка Мира, победительница международных турниров (1989-Каунас, Фукуока). Первые международные соревнования – чемпионат Азии в Эль-Кувейте в 1985 году, последние – турнир в Фукуоке 8.12.1996 года. Вес – 48 кг.

АКБАРОВ Егамназар, 18.07.1976 – узбекистанский дзюдоист. Бронзовый призер чемпионата Азии (1999, 2001, 2004, 2007), бронзовый призер Азиатских игр (2002), серебряный призер Кубка Мира (2001-Минск), победитель Всемирной Универсиады (2001). Первые международные соревнования – международный турнир в Москве 25.01.1998 года, последние – чемпионат Азии в Эль-Кувейте 16.05.2007 года. Вес – 73 кг.

АКЕРБЛОМ Анне, 15.10.1960 – финская дзюдоистка. Серебряный призер ЧЕ-85, ЧЕ-89, чемпионка Финляндии (1980, 1982, 1990-1993). Первые соревнования – чемпионат Финляндии в 1980 году, последние – чемпионат Европы в Афинах 2.05.1993 года. Вес – 72 кг.

АКИМОТО Кацунори – японский дзюдоист. Бронзовый призер ЧМ-75, чемпион мира 1974 среди юниоров в весе до 70 кг, победитель международных турниров в Париже (1979) и Токио (Кубок Д.Кано) в весе до 65 кг.

АКИМОТО Хироюки, 31.01.1986 – японский дзюдоист. Чемпион мира-2010 (Япония), чемпион Азиатских игр-2010 (Гуанчжоу), победитель Гран-при в Рио-де-Жанейро (2010), серебр.призер в Тунисе (2010), Париже (2010), победитель КМ-2010 (Вена), бронзовый призер КМ-09 (Баку, Будапешт), поб.КМ-08 (Вена), СКМ-07 (Париж), серебр.призер СКМ-06 (Париж), победитель КМ-06 (Тбилиси и Кубка Дзигоро Кано в Токио), победитель СКМ-05 (Париж), чемпион мира-2004 среди юниоров (Будапешт).

АКОПДЖАНЯН Арам, 14.05.1969 – советский дзюдоист. Чемпион Европы среди юниоров (1989), серебряный призер Кубка Мира (1990-Варшава), победитель международных юношеских турниров (1988-Ленинград, 1989-Киев).

АЛКСНИН Эдвард, 2.10.1954 – польский дзюдоист. Бронзовый призер ЧЕ-75, бронзовый призер командного ЧЕ-75, бронзовый призер ЧМ-80 среди студентов. Первые международные соревнования – турнир в Вене в 1974 году, последние – чемпионат Польши в Кракове 8.04.1982 года. Вес – 71 кг.

АЛАРЗА Давид7.01.1977 – испанский дзюдоист. Чемпион Европы (2005), серебряный призер ЧЕ-06, бронзовый призер ЧЕ-07, серебряный (2003) и бронзовый (2001) призер командного ЧЕ, победитель (2006) и бронзовый призер (2009) клубного ЧЕ, чемпион мира среди юниоров (1996), чемпион Европы среди юниоров (1996), бронзовый призер Средиземноморских игр (2001), серебряный призер Гран-при (2009-Циндао), победитель (2004-Москва), серебряный (2003-Париж, 2007-Гамбург) и бронзовый (2003, 2006-Гамбург, 2004, 2008-Париж) призер Супер-Кубка, победитель (1997-София, 2002-Роттердам, 2005-Рим, Прага, 2008-Мадрид), серебряный (2001-Рим, 2006-Лиссабон, 2008-Париж) и бронзовый (1997, 1999-Рим, 1999-Минск, 2000-София, 2001-Париж, Прага, 2002-Будапешт, 2003-Варшава, 2004-Прага, 2008-Вена) Кубков Мира, победитель международного турнира (1999-Визе), чемпион Испании (1996, 2000-2002, 2005-2007, 2009-2010), до 17 лет (1993). Вес – 90 кг.

АЛБАРРАСИН Мигель, 8.06.1981 – аргентинский дзюдоист. Чемпион Панамерики (2005), серебряный (2008, 2009) и бронзовый (2001, 2002, 2007) призер Панамерики, победитель (2007) и бронзовый (2003) призер Панамериканских игр, чемпион Южной Америки (2001, 2002), серебряный призер Южноамериканских игр (2002), серебряный призер Супер-Кубка (2006-Гамбург), победитель (2004-Гамбург) и бронзовый (2006-Вена) призер Кубков Мира, победитель международных турниров (2001-Аргентина, 2002, 2004-Кубок Боливара, 2004-Пуэрто-Рико), чемпион Аргентины (2002). Первые международные соревнования – фестиваль дзюдо в Мехико 18.06.2000 года, последние – Гран-при в Циндао 28.11.2009 года. Вес – 60 кг.

АЛВАРЕС Сара, 10.07.1975 – испанская дзюдоистка. Чемпионка Европы 2003, 2004, серебряный призер ЧМ-2001 года, бронзовый призер ЧМ-97, ЧМ-99, серебряный призер ЧЕ-98, бронзовый призер ЧЕ-99, ЧЕ-2000 в полусреднем весе, серебряный (1999, 2001) и бронзовый призер командного чемпионата Европы (1997, 1998, 2004, 2006), чемпионка (1995, 1997, 1999, 2001, 2002, 2005, 2006, 2007), серебр. (1998) и бронз.призер (2008) чемпионата Испании, победительница КМ (1995-Базель, 1997-Варшава, 1998-Прага, 1999-Будапешт, 2001-Роттердам, Прага, 2002-Прага, Бухарест, 2003-Роттердам), серебряный призер КМ (1997-Париж, 2000-Прага, 2001-Мюнхен, 2005-Мадрид), бронзовый призер КМ (1993-Базель, 1996-Прага, 1997-Фукуока, 1999-Париж, 2008-София, 2006-Бирмингем, 2005-Прага, 2004-Таллин, Варшава, 2003-Минск), чемпионка (1997) и серебряный призер Средиземноморских игр-2005 (Альмерия), бронзовый призер чемпионата мира среди студентов (1994, 1996), чемпионка Европы (1993) и бронзовый призер первенства Европы среди юниоров (1993)

АЛЕКСАНДЕР Констант, 8.04.1950 – английская дзюдоистка. Бронзовый призер командного ЧЕ-73, ЧЕ-74, серебряный призер чемпионата Европы среди кадетов (1968), победительница международного турнира в Лондоне (1973). Первые международные соревнования – чемпионат Европы среди кадетов в Лондоне 10.03.1968 года, последние – чемпионат Европы в Киеве 9.05.1976 года. Вес – 63 кг.

АЛЕКСАНДР Марк, 30.11.1959 – французский дзюдоист. Олимпийский чемпион 1988 года (Сеул), бронзовый призер ОИ-84 (Лос-Анжелес), серебряный призер ЧМ-87, чемпион Европы (1984), серебряный призер ЧЕ-85, бронзовый призер ЧЕ-86, ЧЕ-89, победитель (1982, 1984, 1985, 1986, 1988) и серебряный призер (1987) командного чемпионата Европы, победитель Кубка европейских чемпионов (1986, 1989), бронзовый призер Кубка Мира (1989-Париж), чемпион мира среди военнослужащих (1982), победитель международных турниров (1986-Ловеч, 1987-Париж, Будапешт, Тбилиси, 1988-Париж), чемпион Франции (1984, 1985). Первые соревнования – чемпионат Франции в Париже 5.04.1981 года, последние – финал Кубка европейских чемпионов 18.11.1989 года. Вес – 71 кг.

АЛЕКСАНДРОВА Арина (Тверь) – российская дзюдоистка. Чемпионка России 2004 года, бронзовый призер ЧР-03 в полулегком весе, победительница Кубка России (2007), бронзовый призер чемпионата России до 20 лет (2006). Вес – 78 кг.

Конструктор сайтов - uCoz

Новости

Подготовка к мировым первенствам